秋季开学演讲稿

秋季开学演讲稿

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在不断进步的社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家收集的秋季开学演讲稿，欢迎大家分享。

各位家长：

大家好，又是一年开学季，首先感谢各位家长过去两年来对外小的信任，对班级工作的全力支持。今天的家长会大约30分钟，主要有以下三个方面的内容：

一、关于游泳课的开设。

游泳课是我校在国际理解教育理念指导下，大力推进名课程建设的一个举措；也是学校培养学生达成“六会两有”(会说话、会读书、会写字、会生存、会实践、会探究、有特长、有视野)特色素质目标，推广生存技能的课程。所以要求每个孩子都要完成该项课程的学习，学年结束考核合格才能记录游泳成绩。如果孩子因身体原因不能参加，需由医院开出证明。

游泳总课时20节，每节课90分钟，每学期10课时，学习内容自由泳。我们游泳课程选择与宜昌市体校合作，在市体育馆恒温游泳池实施教学，水温常年保持在26——28摄氏度，学校游泳课会避开寒冷的季节，这学期第二周开课。每次课程配备三至四名专职游泳教练，平均每名教练带9—12名学生，另外配备一名救生人员，确保学生在水中安全以及岸边走动的安全。学生的往返都是通过学校校车接送，由班主任、体育老师负责路途安全。

今年是课程实施的第四年，通过前三年的实践来看，孩子在教练的精心调教下，可以使孩子们学会呼吸、动作、技巧、防溺和自救等方法，有95%以上的孩子通过了达标验收，绝大多数学生顺利的领取了结业证书。游泳课程得到了家长的大力支持、工作人员的辛勤付出，使很多学生从完全不会到能独立游完25米的距离，绝大多数学生都很棒，他们克服了心理的恐惧、低气温等很多困难，战胜了自我，掌握了游泳技能，达到了课程设置的预期目标。

可能暑假有些孩子已经报了游泳班，针对一部分孩子已经掌握了基本要领，学校游泳课上教练会分层教学，会的和不会的分开教，会游的同学在教练的指导下强化练习，进一步提高自由游泳技能。

同学们在上游泳课前都要准备一些必需的用具，这样才能使游泳活动安全地进行。

1、合身的游泳衣裤：游泳衣裤必须合身。如果太大，在游泳时容易兜水，以致加大身体负重和阻力，影响游泳动作。因此游泳衣、裤要以穿在身上感到舒适为宜。(必备)

2、合适的游泳帽：游泳时应戴游泳帽，特别是女生，可以防止头发散乱。游泳帽应选像胶制品，防止头发打湿，也不能太大，否则容易脱落。(必备)

3、游泳眼镜：为了预防眼病，需要戴游泳眼镜进行游泳。对于初学游泳的人来说，戴游泳眼镜还可以纠正在水中睁不开眼睛的毛病。(必备)

4、耳塞：在游泳时水流入耳朵是难以避免的。少数同学会引起疼痛以致影响听力。(可以选用)

5、毛巾和拖鞋：毛巾和拖鞋是游泳者必备的用品。在游泳结束上岸后，用毛巾擦干身体，穿上拖鞋，既可以保暖，防止感冒，又比较卫生。在天冷时，更是不可缺少。(必备)

6、储物箱：选用的储物箱不易太大，尺寸建议在40*35*30左右即可。(必备)

根据上几届学生反馈的情况来看，在游泳过程中存在许多不足之处，我们如何来克服这些不足，力争让我们的游泳课更有质量呢?

1、出勤率偏低。

各班每节课均有学生不下水的情况，有的学生一点轻微的小病就不下水，还有学生下水后又因心理恐惧造成身体过度反应，如干呕等现象的发生，总之许多孩子找各种理由不下水。

因此为了确保游泳课的出勤率，需要家长在家给孩子做好疏导工作，让孩子没有偷懒的空间，让孩子找不到娇惯自己的理由。通过游泳加强对孩子的意志品质的培养，让他们面对困难不退缩、不屈服。

2、家里练习不落实。每次课结束后，教练都会布置家庭作业，比如在家里练习憋气、打腿、划臂、换气等，许多孩子不会主动去做这些单调乏味的练习。请家长们要督促学生练习10分钟左右，有助于技术动作的动力定型。

二、新学期英语学习要求：

一)作业要求：

1.作业要求：

a英语家校本，作业必须逐项完整抄写，家长签字(比如已读，已听，已背，已默)

b.所有书写作业，中英对照(包括试卷改错)

c.听写(60分以上合格的，改错、重默错词；60分以下不合格，全部重听)

d.每天默写1-2个单词，写意思，家长签字(家校本)

2.预习要求：a.对照资料，在书上注明汉语意思。荧光笔，铅笔

b.听录音五遍；

c.模仿，跟读；

d.家长签字(家校本)

备注：老师检查签字，科代表、组长检查书上笔记。

3.听读要求：a..听，模仿跟读三遍；

b.自己大声朗读三遍，如果朗读有困难，根据情况加听读遍数。

4.抄写要求：工整，正确，美观。单词三英一中/四英一中(两排)，句子二英一中。

5.改错要求：当天改完，单词三英一中/四英一中(两排)，句子二英一中。

二)课堂要求：

a.课堂准备：书，文具摆放左上角，坐姿端正。

b.认真听讲，主动思考，积极举手发言，不随意插嘴。做到眼到、收到、心到。特别是老师在讲重点的时候，鼓励大家做笔记。如：英语词汇，在讲划分音节的时候，掌握方法，有助于更好更快的记忆单词。

c.课前领读，每周两人，按名册表轮流(科代表轮流配合)。(开学后第二周进行尝试，所以大家一定要认真听讲首先确保自己会读哦!)

三、需要家长配合的方面：

这里，我也想说一说需要家长配合的几个方面：1.督促完成作业并签字(含好习惯手册)。这点我们班家长都还是很配合的，现在已经都养成了每天签字的好习惯。我的要求是每天将三科作业抄在家校本上，家长对照每项作业完成后签字。我希望家长们能给孩子们做一个好的榜样，每天坚持检查您的孩子是否按要求完成了作业。您坚持认真督促，您的孩子就会坚持认真完成作业。我们要让孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯；明天，你就可以更好更轻松。有什么问题也可以直接在家校本上留言，我会及时回复。2.为孩子提供在家学习英语的条件。不管是在点读机还是电脑上听读，请保证孩子每天回家是可以听英语的，可能有个别孩子回去后没办法听读，因为电脑有问题或者没有点读机，这样下去，您的孩子就会与别人有很大的差距。3.多问问孩子在校的学习情况，最近学了什么内容，多与老师沟通，了解孩子在校表现。

四、家委会的改选：

前一届家委会的家长们尽心尽力的为班级服务，他们的工作我们有目共睹，让我们以热烈的掌握感谢他们辛勤的付出。我们也希望更多的家长参与到班级管理中来，这学期家委会将进行改选，我诚恳的希望有热情有精力 ……此处隐藏10466个字……刺，老师学生都非常辛苦。所以我准备本学期末就把下册的古诗讲完，这样学生小学整个小学六年中教材的古诗文就可以进入整理阶段了。我们的这次暑假绝大部分同学都把小学五年的古诗进行了有效的抄写背诵复习，这样做很好，但个别同学的这项作业没有完成，开学了也没有时间了，只有等到寒假请这些同学再补上。

数学、英语学科一会儿请朱老师、夏老师给大家具体讲讲学科学习要求。

那么针对目前的状况学校对毕业班的学生的个性课程改为语文、数学、英语这样的三门课。家长可以针对自己孩子的情况报班，看孩子在这三门课上是需要继续培优还是补缺，这要看孩子家长的志愿。学校将安排六年级语、数外三科老师对学生进行分层辅导。

二、食堂进餐、课间餐说明

作为孩子的班主任老师，我的学生在学校一天学习下来很辛苦，我希望我的学生中午可以吃好饭，那么我就尽我的所能在孩子最好一年在学校的日子里，我要求我自己中午到食堂管理学生的吃饭。据我的观察，上个学期就有同学中午没有按时就餐，这样对身体很不利。上个学期我总是到教室里去赶学生去食堂吃饭，本学期，我就在食堂看着他们吃饭，尽可能让孩子在食堂把饭吃饱。学校也在积极地想办法为学生如何在食堂就餐，提出了一些方案，就是班级学生分区就坐。食堂的餐桌上进行编号，我们六(5)班的位置在8号区域，中午如果家长有事要找孩子，就可以直接到食堂8号区域来找孩子。食堂其他方面的问题我发现后就及时向学校有关部分反映。我希望我的学生在学生能够吃好饭。

课间餐，因物价上涨学校发了一份通知，请家长知晓，看看孩子是否自愿在学校用课间餐。

三、心理疏导

学生进入到六年级以来，他的生理正在快速发育，他的心理准备好了吗?我们作为孩子的老师家长要有所准备，这个阶段的孩子经过学习，经过读书，有的孩子的知识储备已经达到了一个高度，自我意识很强，喜欢较真，如果发现老师不如我，我就瞧不起老师，如果发现家长某一方面的知识不如我，我就骄傲自满，但当发现有的同学比自己强是就会出现明显的自信心不足的现象，表现出遇到事情遇到自己不如意的事情就会心情烦躁，极度难过，或者当他发现面临着小学升初中的压力，他也会很难受。

我想这个时候做为老师家长我们就要及时地帮助他，首先，我们要信任我们的孩子，只有他努力了，尽力做好自己的学业，我们就多鼓励他，他合理的休息，我们支持，他迷恋网络游戏，我们就得摆事实讲道理，让他自己悟出自己得努力，跟自己比得进步。无论孩子明天升入那个中学，今天我们都得努力做最好的自己。

上面我讲了三点，最后是我的感悟：随着时间的推移，我和我的学生相处进入到第六个年头了，我发现47个学生的个体差异是越来越明显，这是很正常的现象。每个孩子的经历不同，读书的阅读量不同，成长环境不同，他在学校所表现出来的行为习惯就会不同，虽然我们是从一年级一直到今天的六年级一直在一起，每一朵鲜花的绽放时间都是不同的，正如我在今天春天养了一盆富贵竹，他是由四十多株小竹子捆绑在一起，三层塔状分布，我天天回家就看他，看他长了多少，开始是三天一换水，后来发现不行，换水太勤了，他受不了，就一个星期换一次水，还把球状的透明玻璃花瓶清洗得干干净净，过几天看他发芽了，过几天看到他的根越长越长了，过几天看他的小竹叶绿油油的，我看着眼里喜上心头，有的竹叶拼命地往上长，长得飞快，有的竹叶不急慢慢地长，有的竹叶从我买回来到现在也只长了一厘米长，当我看书看字眼睛累了的时候，我就看看我养的这四十几株竹叶，心里就在想，我对这四十几株竹叶没有厚此薄彼，都是一样的呵护一样的浇水，他们可以说生活在同样的环境里，为什么半年来，有的长了十几厘米有的只长了一点点甚至有一株根本就不能发去新芽，看到这株郁郁葱葱的竹叶，我想到，我的四十几个学生不就正如他们一样吗?我可以付出我的心血为他们的成长服务，但怎样长高怎样长胖，还得靠他们自己，他们自己的努力的向上成长，努力地去汲取知识的营养。

小故事讲完了，我想告诉大家的是作为孩子的班主任六年来，我会全力的帮助每个孩子成才。每个孩子的成长之路是不一样的，但我的教育必须的全力的，每个孩子我希望家长那自己的孩子的过去跟他自己比较，让他每个都有一点进步，在毕业的年级里尽力拼搏。

下面的时间就留给在坐的家长，有什么问题我们可以互动一下，与我有关的，我能作答的我就回答，如果需要我转给学校的，我就记下来，转给学校解决。我们也可以会后再个别交流。

我的联系方式没有变，我班家长若有事找我，可以是电话、班级“树人”博客、QQ号、班级QQ群，都可以给我留言。我将尽力为孩子的教育服务。最后要特别强调是安全问题，孩子的按时到校，若有事或生病不能按时到校，请给我留言，最好是手机短信。这样我们可以互相知晓孩子的情况。

最后家长对我个人，对学校有什么意见建议，请和我及时联系，我将及时反映到学校的有关部分，作为孩子的语文老师我希望我的学生喜爱文学，作为班主任我希望我的学生能够在我的班级里健康成长，我的工作就是我为我的学生的教育成长尽一份自己的绵薄之力。

我愿我的学生能够在经历了自己的小学生活之后，升入到自己满意的中学去。最后祝愿在坐的各位家长身体健康，合家幸福!

老师们，同学们：

　　大家好!

今天我演讲的题目是——《生命如花》。

有人这样形容我们，我们是早晨冉冉升起的初阳，充满了青春活力，饱胀着蓬勃朝气，多么快乐，多么美丽!然而，您有没有想过，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们如此美妙的生命靠的是什么?曾有诗人问:“是生存，还是死亡?”;也有哲人说:“艰难和困惑是生命的本身。”我思来想去，只能说:是安全!是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命，维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪，居安思危···”说得多好呀!人的生命是美好的、炫烂的，但也是非常短暂的。

我们之所以歌颂生命，是因为生命是短暂而宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语!现实生活中那一件件本不该发生的的事件，那一幕幕因小失大而酿成的悲剧，是否让你有了刻骨的心痛?

水是生命的源泉，可它也危害着我们的生命!

两个不会游泳的孩子，从游泳池的跳台滑下去，因为没有带救生圈，结果溺水而死;几个小学生去旅游，他们不听工作人员劝阻，走在狭窄的小桥上玩耍，结果坠山而亡;夜晚，一个学生在路上，突然转弯，不仅自己被车撞死，而且还连累了别人。

生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的护堤;生命之画卷，需要“安全”这支抒写深远神致的笔。没有了“安全”，我们的生命就会摔跤，就不可能走过人生的风风雨雨。要知道，生命对于每个人只有一次，而生命的控制，往往在于我们自己。

同学们，生命如花，让我们携起手来关爱生命，关注安全，让安全永驻心中，让“安全”之绿叶永远千娇百媚!