初中生的作文

【推荐】初中生的作文锦集10篇

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初中生的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

倾听苏醒后天穹的声音，感到十分震撼。动荡的语音传进我的耳膜，瞬间溜走，但烙下永恒。天空的声音很凄凉，我不知道为什么。但是我猜想是因为人们的心太恶了，人们的爱已在利益与金钱中蒸发。我抬头仰望灰暗的苍穹，原始那张明净的脸消失了，云雾笼罩在天空哭泣的脸，一番又一番，隐没着天空的凄恻。但是，天空顽强地脱开云层，把脸向外拱去。它看到了我，它怔住了。我继续凝眸注视着它。天空一边肆虐地摆开黑暗的束缚，一边声嘶力竭地对我说：“我知道我的生命是短暂的，但是我要为了短暂而坚强地生……。”我翘足盼望着，但是天已经是黑乎乎的一片，看不到一丝光亮，留下的，只有电闪雷鸣和那像倒了墨般的黑暗天空。

哗哗哗，滂沱大雨顺着我的脸颊荡涤着我。我不禁被这突如其来的暴风雨吓得颤栗起来。我跑着，我呐喊着，但是没有人能听到。在雨中，一个坚强的身影矫健地奔跑着，但是这逃雨的一路，使我遭受不少坎坷。遥望雨中，这个身影时而趴倒在雨水中，但是又坚强地爬起来；细望雨中，这个身影时而踟蹰地走着，满脸彷徨，但是又立刻勇敢地迈起大步。是的，此时的我精神已经接近崩溃，但是我相信天对我说的那句话：“我知道我的生命是短暂的，但是我要为了短暂而坚强地生！”越过满载荆棘的草丛，跨过汹涌的大河，翻越山岭，体验冒险，我来到了一片空旷的原野。这里没有荆棘，没有痛苦，但是仍然很黑暗。我找了个地方安顿起来，我双臂紧抱着，嘴唇一点点抽搐着，豆大的`雨水不停息地从我的额头上划过。在这黑暗的包罗下，我带着恐慌和期望，不知不觉地睡了。睡得无人知晓，睡得悄无声息。

在一阵欢快的鸟声陪伴下，我朦朦胧胧地醒了。我揉了揉松开的睡眼，眼前飘缈的一切渐渐抹上艳丽的颜色。我一点点站起来，一片鸟语花香的景象。我条件反射性地仰望天穹，终于看到了久违的清净，淡淡的云彩悠悠地飘摇着，在众多瑕白的云包裹中，我看到了明媚的阳光。我的脸庞被阳光滋润着，眼中泛起希望的活跃，快乐的赞美。天穹缓缓地挪动着，我看到了原本那张脸。这张脸很平淡，少了九分黯淡，多了欣慰的满足。我默默地注视着，我悄声说道：“天空，你用坚强的生命战胜了黑暗！”天空兀自平静，它语重心长地诉说着：“人类的生命价值就在于人类坚强的性格，现在这样的人类又有几等？我经常在同狰狞的黑暗挣扎着，但是我不屈服，虽说我的生命很短暂，但是我要向众生证明我的存在，像万物诠释我的价值。”我点了点头，对天空说道：“我也要做这样的人，用坚强延续我的人生。”天空怀着渴望徐徐地离开了。我望了望雨后天边架起的一道亮丽的彩虹，我对自己的生命又多了几分憧憬。我大声对天空说道：“我知道我的生命是多彩的，所以我要为了绚烂的生命而生！”大地摇撼着，天空咆哮着，山岭矗立着，我变化着。

走过那天，我明悟了，我懂得了。面对前途，我只有尝试；面对黑暗，我只有坚强；面对人生，我只有好好地演绎着生活，坚强地做着最真实的自己！

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

——顾城

“中华文化，博大精深。”这是您时常挂在嘴边的话，经过您的熏陶，如今的我们便都能吟上那么几首佳句……

记得刚开始接触古诗词是在小学，跟着老师咿呀学语，“床前明月光，疑是地上霜……”那是便一下被古诗词所吸引了，就如同幼嫩的芽苗需要接受阳光一样，深深迷恋上了古诗词。

到后来，不同的老师带我领略了文人墨客相同的情怀，我也不再是那个咿呀学语的孩童，而是一同品味他们的遭遇，在清茗的氤氲烟气和书香中，倾听那来自远古却清晰的声音。

品尝杜牧“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”心力交瘁的忧郁；品尝李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的至死不渝；品尝苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的'美好祝愿。

试问，如果没有“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，那么如今的秦淮河边是否就少了一份醉人的韵味。

这种难得的文化瑰宝应被我们视为阳光、水分，不断吸收、品味，才能丰富自己的精神世界，陶冶情操。

让我们在苏轼的月下，李白的山水边，孟浩然的田园里寻找一分宁静、安详，你会感到自己的心灵得到了净化和升华。

唐诗宋词中不断汲取阳光，使我黑色的眼眸，流光溢彩。

初中作文教学的现状显然是不容乐观的。每当与同事、同行论及作文教学时都有同感，“作文太难教”！每次布置作文时，学生都不约而同地显露出一种强烈的厌恶之情，以至于“谈写色变”，在老师的一再严逼之下才草草了事。为什么作为语文教学重要部分的作文教学成为名副其实的“鸡肋”？为什么广大语文教师无形中达成一种共识，学生的作文水平就是靠天收？这些都是作文教学中不容忽视的问题。

一、问题溯源

1.教师指导的无序性

长期以来，作文教学在教师心目中的地位日趋下降，认为学生的作文水平不是教出来的。因此，教师对作文教学的兴趣与日递减，逐步简化成一种单一的模式：教师命题――学生写作――教师批阅。在这一环节中，学生的主体意识被忽视，写作失去了原动力。而教师对作文教学的淡化，又导致对作文教学研究的忽略，造成作文教学处于边缘化的现象。这样，教师指导学生作文时自然是临时性的、无序性的。有一部分教师的作文教学完全依赖于教材上的单元提示，上什么题材的文章就写什么题材的文章，作文教学已然成为阅读教学的附属品。作文教学的真正品格在哪里，无人问津。

2.教学目标缺乏阶段性

相对于阅读教学，作文教学目标的阶段性是模糊的、不确定的，区分只在于题材上，很难在难易度上反映出来，不像阅读教学，九年级的文章不管是在长度上还是难度上与七年级都有明显的差别。比如七年级的作文题目可以是《最让我难忘的一件事》，这个题目同样适用于九年级。这样一来，教师只能在文章的体裁上做点文章，写记叙文时，向学生传授记叙文的写法要领，讲清记叙文的六要素、继续的顺序等基本概念；写议论文时，向学生传授议论文的写法要领，讲清议论文的三要素，论点论据论证和几种论证方法。问题就在于这些基本概念性的知识学生是很容易掌握的，作文也能写出来，但要想进一步深入提高就难了。

3.未形成科学合理的作文评价体系

一篇作文究竟如何评价，这也是一个问题。首先是体裁上的差别。同样一篇作文题，由于文体不限导致的内容上千差万别，往往让教师批改时无从下手，不知如何给分。有的老师喜欢记叙文，有的老师欣赏议论文，学生的命运就体现在老师的体裁偏好上，没有一个确定的标准来衡量。其次是风格上的差别。在同一种 ……此处隐藏4099个字……是近百年的沧桑，让我们感到祖国的弱小；让我们强烈地感到我们担负的历史重任。我对祖国的未来充满期待，我心中有着许许多多的'中国梦。我想大声的说出来，这不仅仅是我个人的梦想，更是我们每个中国人的梦想。

我有一个梦-——我们祖国能实现56个民族富裕，和谐共处，国家统一。

有一个梦——我们的科技领先于世界各国，成为世界科技发展的标。中国的北斗成为全球最精确，最可靠的导航系统有一天中国人乘坐航天器遨游太阳系、银河系…我们能精确预报地震，让人们不再遭受失去亲人的悲痛。每一台电脑CPU都是中国造。

我有一个梦——每个小孩都有一个幸福的童年，每个学生快乐的学习氛围，每个家长不再为生计日夜操劳。大学招生时，不再采用淘汰制--都能上大学。每个残疾人，都自食其力，实现自己梦想，过正常人的生活。人人平等，没有所谓的弱势群体。每位老年人都能颐养天年。

我有一个梦——让中国制造成为高科技的象征，让上海成为国际金融的中心，让世界的计算机都用中文编程

我有一个梦，那不是马丁路德金的梦，那是我的梦，中国人的梦，强国梦！

从刘忻出现的那一刻起，就爱上了荧光绿，爱上了她与它带给我的无与伦比的忻式温暖。

——题记

她说她不是流星而是刘忻，而我说你不是一闪即逝的流星，而是璀璨耀眼的流星，是承载着无数芯片希望与梦想的流星，是能够带给我们无限快乐和温暖的流星。

刘忻，舞台上时而霸气时而帅气，不得不令人畏惧三分；时而可爱时而清新，又显得亲和力十足；时而带有一些诙谐又一丝性感，让人捉摸不透。就是这样一个感性与理**织着的百变小鬼，让人无法印象不深刻，无法把眼神从你身上移开。即使没有芯片的陪伴，你还是坚强的走完了七年的音乐路程。你说过芯片就是你的`动力就是你风景，那么，就让芯片来给你一片绿海！给你一份温暖！

女朋友，喜欢那个叫做《我是你的女朋友》的EP，喜欢那个叫做《我是你的女朋友》的歌曲，更喜欢那个唤我们为“我家的小孩儿”，那个听到“忻途璀璨，真芯相伴”就会露出十颗牙齿让芯片心头如此温暖的你，那个签售会时签的手抖却不肯停手，那个医生说要立即动手术还是坚持上台让芯片如此担心的你。

小鬼，记得你面对小孩送来却应气温过高而融化了的糖，也要吃下去脸上露出和糖一样甜的笑容；记得你听到小孩想要一首属于忻芯的歌曲，你马上动笔写了首“忻芯相印，心照不用说”；记得芯片被欺负时，你说。你总是让我们这么温暖。

花开过就会腐朽，雪落下化为乌有，我会牵你的手，看变化的气候。我把你放在心头，友情比爱情长久，陪你欢喜陪你忧……谢谢你，让我们感受到温暖，就让芯片用以后的时间还给与你错过的七年。

等我长大了，我的伞为你撑着。

——后记

我们回来的时候改成圣玛洛船。

父亲突然跑过来，他喘着粗气，指手画脚地，断断续续地说：“刚才我看于勒了，穿着……还带着……看起来十分有钱！”

“哪个于勒？他怎么跑到圣玛洛船上来卖鱼了？他不是该在……”我的母亲一脸恐慌，像是有什么可怕的爬虫趴在了她的脸上似的，“哦，上帝啊！”

我父亲这时候说：“于勒呀！我的那个亲弟弟呀！发了财的哪个呀！”

我的母亲感到十分诧异，她带着些嘲讽的说：“亲爱的，你烧坏脑袋了吧！说些什么胡话？什么于勒？还发了财的于勒呢？”

“是这样的，我刚刚去了厕所。在我出来的时候，我感觉有谁拍了一下我的肩膀。我转过身去，我发现那竟然是于勒！”我的父亲平静了一下心情，一字接一字地说着，“上帝果然还是眷顾了我们。我本来是赶忙逃走的。但让我又惊又喜的是，他不是那个穷酸样，他就像我刚才说的那样，十分有钱！”

我妈妈的表情十分奇怪，就像是有一块石头坠入了满是水泥的池塘里，有波纹、螺旋纹、还有水涡。她突然失声大叫起来：“哦，亲爱的，你说的是真的吗？”

“是的，是真的！我们就要发大财了！”我的父亲眼里放着光。

“当然，还有一件事。就是，于勒他还好心的邀请我们大家一起去贵宾厅用餐。”我的父亲脸上带着一丝微笑。

“这不快正午了吗？哦天哪。我们得赶紧带孩子们去换衣服。唉，现在我们真是穿得太不像话了。我们得抓紧时间，赶紧呀。”我的母亲在喃喃自语着似的，“走！快点。”

我们急匆匆地换了衣服。我的母亲嘴里老是念叨着，“于勒！真是一个好人！”

还有我的姐夫，他像是突然变恭敬了似的，像是遇到什么天大的喜事。他和我的母亲一样，都沉浸于一种莫名的巨大的幸福之中。

我们在姐夫的带领下，蹑手蹑脚地进入了贵宾厅。这里满是衣着鲜亮，富贵的太太们，小姐们，还有先生们。还有这里到处闪着宝石般耀眼的光芒，这是我从来都没有看过的。当然，我更关心的是哪些虽然小，但看起来十分美味的点心。我痛痛快快的在大厅里面吃着点心。我的姐姐，她们也吃着，她们用手指轻捏着点心，然后细细的品味。像两位小姐似的。父亲和母亲，还有姐夫，他们的注意力确定不在这些点心上面，他们似乎也惊奇着这大厅里的美艳。但他们却一直将目光扫视着这个大厅，寻找着什么似的。我知道，他们是在找于勒叔叔。我真不明白这些大人，明明有好吃的在他们面前，为什么不吃呢？平日里我们可是吃不到的。恐怕只有国王才会天天吃这些吧！

我的父亲突然招呼着我们，叫我们过去。我的姐姐们恭敬地向于勒叔叔问好，我也跟着这样。父亲向叔叔介绍着我们，这是……这是……叔叔只是微笑着。我的母亲满怀激动着像于勒叔叔问好，“于勒，你真是个大好人！你可算回来了……”母亲还想说些什么，但被父亲招呼着，便改了口，“于勒，那个……你哥哥……我是说我们非常欢迎你回来。”叔叔只是微笑：“哦，哥，嫂子，还有大伙，我想你们一定饿了吧。”我赶忙点头。

我的`母亲忽然转过身来，“现在就让于勒叔叔带我们去吃饭吧。”

父亲还有母亲始终是恭恭敬敬的，十分殷勤。

上菜了，那一盘盘的菜。实在是太可爱了，如果说外面大厅里面的点心是好看的，是美丽的，那么这些菜我实在不该说些什么了。简直像一件件大师做出来的工艺品，我都快不敢吃了。

我们的脸上带着微笑。我狼吞虎咽着，姐姐们也顾不了淑女的样子。只有父亲和母亲，他们边吃边与于勒叔叔进行高兴的谈话。我的姐夫，只是默默的听着。

一个衣着整齐找服务员进来了，他给了于勒叔叔一个不知名的东西。然后他说，“先生，共80000个法郎。”

我的母亲突然大叫了起来，“这不可能吧！”父亲吓得说不出话来。我也被惊讶了起来。

但之后，于勒叔叔似乎是去了洗手间，大家又开始议论纷纷了。“于勒真是个有钱人啊！我们借给他们钱都没他请我们吃一顿饭的钱多。”“他真是个大好人，真是个大好人呀！”“……”

但许久，叔叔都没有回来。

那个服务员又进来了。他给了我的父亲一张纸，上面还写了些什么东西。父亲看完后，突然脸阴沉的脸，然后沮丧且愤怒地，像是大哭似的“泡汤啦！全都泡汤了！”

母亲从椅子上跌了下来。