五年级的作文

【热门】五年级的作文锦集5篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

春天，百花争艳；夏天，炎热难耐；冬天，冰雪世界。而秋天则是四季里最富有诗意、活力的季节，也是我最喜欢的季节，特别是家乡的秋天。

秋天，给人们带来了丰收。

你看，一大早，秋娃娃便跑到田野里、果园里。她带给了我们金灿灿的粮食和让人馋涎欲滴的水果，乐得农民伯伯脸上笑开了花，他们兴高采烈的谈论着今年的收成。我约上几个小伙伴，拾一把黄橙橙的稻子，采几个水灵灵的苹果，把银铃般的笑声留给大自然，随着秋风四处飘散。

回到我最爱的校园，里面传来一阵阵朗朗的读书声。突然，清脆的下课铃声响起了，小朋友们像一只只快乐无比的鸟儿，飞奔到操场，他们三五一群，两两一堆，稚嫩的脸上洋溢着甜美的微笑，在凉爽的秋风里追逐打闹，真是无比惬意。我独自走在校园的林间小道上，两旁的枫叶不时的掉落下来，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。不一会儿，地面就铺上了一层厚厚的、金色的地毯，踩上去软绵绵的，好舒服啊！

在我的家乡，秋天的花很单一，没有春天那样绚丽多彩，但是我认为在秋天生长的花却是勇敢的。路旁的一丛丛秋菊正在努力地生长，不几天就露出了笑脸，像是在迎接美丽的秋天，经过她身旁，就能闻到她散发出的浓郁的芳香，使人陶醉在其中。漫山遍野都是秋菊们的身影，她们装饰着我的家乡，为家乡的秋天增加了一抹喜庆的颜色。

这就是我家乡的秋天，她是一幅丰收的、快乐的、美丽的活动着的画。

五年级的作文 篇2

经过七个多小时的飞行，我们乘坐的飞机终于到达了目的地———马尔代夫群岛。嗬，这里的海可真美呀！蓝蓝的，一望无际，洁白的浪花在海面上轻轻荡漾。然而，比这美景更让我兴奋的是我们今天要进行的一项活动———潜水。

我们带着呼气管、潜水面罩、蛙人鞋等物品，来到了潜水区域。这里的水清澈见底，站在上面就可以清楚地看到在水中游来游去的小鱼。我赶快穿好潜水服，迫不及待地跳下了水。一开始我还不太会用呼气管，以为它是竖着用的，就把它竖着含在了嘴里。到水中后，我一吸气，结果喝了一大口海水。真咸！这时，我发现管子的一头有两个小小的突起，似乎刚好可以用牙咬住。我用自己设想的方法试了一下，果然可以顺畅地在水下呼吸了。学会用呼气管后，我就可以尽情地在海底欣赏五彩斑斓的鱼儿了。

海里的鱼颜色多种多样：黑的、黄的、蓝的、白的……鱼的数量也多得让人数不胜数。当我在水里活动时，它们有的钻进石缝里，有的离我远远的；而当我静止不动时，它们就会在我的身边游来游去。突然，我发现了一条十分漂亮的鱼———它的头是黑色的，身上还有蓝黄相间的条纹。我向旁边望去，又发现了一只红色的海星。它懒洋洋的，几乎处于静止状态。我以为它很迟钝，便向它靠了过去，没想到海星一个翻身就滚了出去，我再怎么追也追不上了。

天色渐晚，我恋恋不舍地上了岸。今天玩得真开心啊！

五年级的作文 篇3

“哎呀！又要迟到啦！妈妈你怎么不叫醒我呀！”我一边快速地穿衣服，一边埋怨妈妈。这时，妈妈一脸无辜地看着我，说：“我是想把你叫醒来着，可是看你睡得那么香，我想一会儿再叫你，谁知，晚了。”“算了！我不跟你说了，浪费时间！”我随手拿起个面包，把门一关，走了！

我快速地向学校跑去，看见那些奶奶们都高高兴兴地提着手里的菜回家来了，我心想：完了！我怎么这么倒霉啊！我已经是第几次迟到了啊！我的纪律分啊！呜呜……。我终于累得停了下来，想起上次迟到的情景：我站在教室中央，班主任围着我来回转，气得满脸通红，接着当着全班的面狠狠地批评了我，唾沫星子溅得老高——虽然她平时还是很喜欢我的……

今天是怎么了？我觉得路好长啊！怎么还没到？我又跑了起来。“老天爷啊！帮帮我吧！我‘杯具’了啊！发发慈悲吧！”路上一个学生都没有，这让我更加着急了！我跑得更快了！直到跑到连身边有什么东西都不知道了！看不清了！

终于跑进了校门，跑到了教室门口，我累得把手靠在后门框上喘着粗气。可我也不敢多耽误，赶紧抬头看看教室里的动向：教室里安静得很，同学们都在认真地做题，还好，班主任还没来，我悄悄地，做贼似的`摸到了座位旁，这才发现：老师就在我的座位上！她打量了我一眼，先是异乎寻常地笑了起来，接着马上严肃起来，对着全班说：“同学们，转过头来，先放下手中的笔，看看我们这位后来的同学。”同学们纷纷转过头来，接着是哄堂大笑！有的女生捂着小嘴笑；有的男生笑得前俯后仰；还有的笑得从椅子上摔下来！连老师也忍不住笑了！我心想：怎么了？他们怎么笑成这样！再看看我，“呀！”我猛地叫了一声，原来，我。。。。。。我还穿着拖鞋！完了，完了，真是丢脸丢到家了！这下我死定了！

总的说来，今天可真是“祸不单行”啊！

五年级的作文 篇4

我的教室非常大，以便给我们走动，摆放着一排排整整齐齐的桌子和椅子，一共有六十四张课桌椅。我们分成四大组，每大组有两个小组，每小组有八人，桌子前面是黑板，用来给老师写字、画图，黑板上面是一面五星红旗，红旗下面是八个大字，分别是“勤学守纪”和“尊师爱友”，我们全班都是用这几个字来严格要求自己，大字的左右两边是窗户，通过窗户可以看见美丽的校园和高楼大厦。天花板上有两台电扇，用来给同学们送来清凉的风，风扇两边有电灯，一打开，白色的光马上把教室照亮了，亮晶晶的灯把教室照得亮堂堂的，就像大家在王宫里学习。

这就是我的教室。

五年级的作文 篇5

在我的家中，艺术品数不胜数。但我最喜爱的，还是我房间里那个铜制的马。

这个铜马是我过十周岁生日，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只马组成。它们肢下踩的是绿茸茸的草地，一只马站着，两只马卧着，流露出一种自然的美。

这三只马一大，两小，我猜想它们可能是母子吧。它们好像刚吃好午饭，正在草地上沐浴着温暖的阳光，悠闲自得，多么舒适!母马静静地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上竖起，仿佛在听着动听的歌，全身的毛呈棕色，仿佛一阵风吹来，就飘飘悠悠。小马卧在草地上晒太阳，头上漂亮的角闪闪发光。一只抬起头似乎望着妈妈舒不舒服。另一只学着妈妈的模样睁开眼睛，竖起耳朵，好像在听百灵鸟的歌唱。仔细看，还挺像!而且两只小马的姿态也差不多相同，前蹄半跪在草地上，两只眼睛炯炯有神，好像它们马上要展开激烈的赛跑。

这个铜马虽然已经破旧了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡觉，一起看书。这个铜马生动地刻画出马的可爱形象。这个铜马，为我们家增添了几分欢喜。铜马，虽然你只是一个艺术品，但活灵活现，栩栩如生，我永远喜爱它。