写景四年级作文

【精选】写景四年级作文集锦七篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的写景四年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

写景四年级作文 篇1

教学目标：

1、培养学生细致观察景物的能力。

2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

教学重点：

明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

教学难点：

明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。

课时按排：

一课时

教学方法：

创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达

课前准备：

演示文稿

教学过程：

一、 创设情景，谈话导入：

1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。

3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

二、 巧设案例，抛砖引玉：

1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。

3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）按一定顺序

5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：脉络清楚

6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

板书： 颜色 形态

气味 声音

大小 ……

7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？

生动

板书：形象

具体

8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。

9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：

（1、）写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）

（2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟）

（3、）要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。

（4、）写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

（5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

（6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

三、佳作赏析，积累运用

1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

比喻

板书：拟人

夸张

四、欣赏美景，笔下生辉

1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。

2、构思动笔写作。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。

3、师巡视指导。

4、讨论、分析、点评。

板书设计：

写景（题目自拟）

1、细观察：

按一定顺序 脉络清楚

2、抓特点

形态 颜色 比喻 生动

气味 声音 拟人 形象

大小 夸张 具体

3、多积累

写景四年级作文 篇2

清晨，我跨出屋门，一下子便被眼前的雪景迷住了。

往日熟悉的院落一夜间变成了白雪皑皑的，就像铺上了一块毛茸茸的白毯子。树枝上布满了雪花，小树亭亭玉立，恰似一个个白衣仙子。

走到院外，放眼望去，寒风卷着雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，小雪花像在跳着轻盈的舞蹈。它们似乎毫无目的，无拘无束，又像是在寻找各自的伙伴，东跑跑西跳跳，瞧瞧这边，望望那头，显得既顽皮又机灵，过了一会儿，它们仿佛玩够了，玩累了，才悄无声息地落到地下，于是立刻乖巧起来，静静地如同睡着了似的。

我陶醉在这白色的世界里。此时此刻，寒冷仿佛到了九宵云外，我真想去拥抱这一片片在天空中飞舞的雪花。

好大的一场雪，真是太美了。这就是我见到最美的景色!

写景四年级作文 篇3

当大地渐渐从梦中苏醒过来，百花齐放，百鸟争鸣的时候，春天的脚步就已经来临了。

春天自然是花的季节，最先绽放的就是美丽的迎春花了，瞧她那金黄色的肌肤，在阳光下楚楚动人，艳丽无比，炫耀着她的姿色。

桃花当然也有诱人之处。，看她那粉色的花瓣一簇簇镶嵌在树枝上，像一团妖艳的火烧云，虽然很朴素，但是很秀丽。

说起春天，家乡的小溪对我有着很深的情感。

刚入春时，小溪还结着一层薄薄的冰，一捞就碎，但小溪的水至今都是清澈的，清的可以看见水中的沙砾和枯叶。它每天都这么流淌着，出了春季，其他季节都不会那么狂野的释放自己，好像在欢迎春天似的。

春天的风也不同，她一吹，冰雪融化了，小草泛青了，柳树发芽了，花儿开放了。她暖暖的吹，带着蒙蒙小雨淅淅沥沥的滋润着大地。

春天是播种希望的季节，大家都忙着播种耕地。不过一会儿，大地就变成了一片翠绿，充满了生机昂然。

不知什么时候，落起了春雨，雨像丝绸一般，又细又轻，听不见声音，也看不见什么雨滴，只觉得想湿漉漉的.雨雾，没有任何形状，只是大片大片的云雾在我眼前漂浮着，这一切，就像当年孙悟空腾云驾雾的烟雾一般，沁人心脾。

啊！我喜欢的春天，令人生机勃勃的春天，她带着鸟语花香来到人间，带着希望而来，让我们尽情欢乐吧，让世界都充满色彩，不在黑暗，我们展开双手迎接她的到来吧……

写景四年级作文 篇4

好一片优美的田园风光，作者笔下的家乡令人无比着迷，看着作者的文字我仿佛去到了一个令人心旷神怡的梦幻之地，在哪里我们可以尽情的找寻心中的桃源乡，下面我们一起看看这篇《田园风光》。

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这是宋代诗人翁卷描写田园风光的诗句。那么就让我带着大家去我的家乡看看吧!

我的家乡位于河源市骆湖县，那里虽然比不上山水甲天下的桂林，也比不上人间天堂的苏杭，但也有着别样的风景。

一进村口，就能看到一大片一大片的庄稼。那一望无际的庄稼地最先感受到秋天的讯息。田野里，棉花咧开了嘴，吐出了雪白雪白的棉絮，像一朵朵白云降临人间。大豆成熟了，饱满的豆粒胀开了狭长的豆荚，从豆荚里跳了出来，似乎在欢迎秋天的到来。稻田里，稻子也成熟了，在秋阳的照耀下闪着点点金光。微风吹过，稻子在子此起彼伏，好像大海的波浪。农民伯伯正在田野里忙得不可开交，正把一车车碎金似的稻谷往家里搬，脸上洋溢着幸福的笑容，有的还唱着歌呢!

再往前走一些，就来到了我家。我家门前有一块菜田，那画一样的菜园在我眼前呈现。一片丰收的景象给这片菜园装点得美不胜收。你看，大大的冬瓜挺着那肥胖的大肚子，像个可爱的大肚娃娃。冬瓜旁长着西红柿，像一盏盏小灯笼。这时，紫盈盈的茄子不时地探出头来，他穿着一身紫色的衣服，到处张望，好像在问：“我美么?”看着茄子开爱的样子，我忍不住笑了起来。我走着走着，又看见了青绿青绿的辣椒，它有瘦瘦的身材，像个苗条的淑女，非常开爱……忽然一群小鸟飞来，吱吱喳喳的叫个不停，好像也被这儿的风景吸引了!

我家旁边还有一个鸡圈，里面养了好多鸡。每次我都喜欢去逗鸡玩。只要拿一把小米撒在地上，它们就会围上去吃。这时，不论你摸哪只鸡，它都不会咬你。不过我悄悄地提醒你一下，我们乡下的鸡可是很大胆的。记得有一次，我不小心踢了一只鸡，结果它耸起尾巴，张开翅膀，气势汹汹地“追杀”我。最后，我躲到了小树林里，才逃过一劫。

再往前走一些，就有一个小池塘。池塘里满目是碧绿的荷花。望着眼前的荷花，不由得想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。一片片荷叶好像一个碧绿的大圆盘，挨挨挤挤的。荷叶好似亭亭玉立的少女，摇曳生姿。一阵微风拂来，夹着淡淡的清香。一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。走近仔细一看，那一朵朵已展开花瓣的荷花，好像在绿油油的荷叶上争艳呢!一阵阵风吹来，远远望去，就像是一位位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地舞蹈，美丽极了!

我的家乡虽然不算风景如画，但也十分美丽，我爱我的家乡!

写景四年级作文 篇5

我爱我的家乡——“随州”，随州是炎帝神农故里、编钟古乐之乡。

你们想知道随州的名胜古迹，现代化设施和特产吗？下面我就给你们介绍介绍吧！ 随州的名胜古迹有大洪山、中华山、桐柏山、徐家河和封江等等。大洪山的风景非常美丽，峰峻、山秀、林幽、泉醇、湖美。中华山的风景风光秀丽，山峰上有各种各样的怪石，山上有一个寺庙，有着悠久的历史意义，寺庙还有一些古堡寨墙，非常多…… 近几年，随州市区发生了翻天覆地的变化，以前的路有非常多的石头，交通非常不方便，可现在公路四通八达，高速公路已全线开通。路边有一棵一棵大树，像一个一个士兵在保护我们的路，到了晚上马路两边的路灯照在路上，远远看去就像一条长长的白龙在保护我的家乡。高楼大厦也是一天一天的增多了，昨天才做了一层，似乎一转眼的工夫就做了几层了，速度非常快，一座座拔地而起，以前的超市品种单一，东奔西跑才能买到自己想买的东西；现在，超市里品种繁多，想买什么就有什么，广场也多了，有明珠广场、火车站广场……

到了晚上，广场上的人有的在玩打气球，有的在跳舞，有的在打台球……，在灯光的照射下，一片繁荣的景象。公园里玩的可多了，想玩什么就玩什么，而且公园的门票只要二元。 随州不仅名胜古迹很多，现代化设施增多，而且特产也很多。随州的特产有蜜枣、木耳、香菇、银杏和茶叶等等。其中我最喜欢的是银杏树，因为我家门前就长着许多的银杏树。银杏树全身都是宝，果实还可以吃，但吃多了会中毒，树皮还可以治病。

听完我的介绍，你们了解随州了吗？你们愿意来玩吗？

写景四年级作文 篇6

在蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪似的云，散在天空上，一会儿吹来了一阵风，云就融合到云群中了。

看，这边的云像什么呢？这不正是海上的波浪吗？一会儿，突然海浪翻滚，真是“一石激起千层浪”！卷起一个“巨浪”就像刮起了飓风一样。云又变了，这回好奇特，不像羊、马，也不像大海，到像一条龙，只见那条龙的胡须高翘，身体弯曲，昂首挺胸，像活的一样，真有气派！

在每天不同的时间，云的姿态也是千姿百态各不相同的。

清晨，太阳已经升起来了，但云遮住了它。太阳只好给乌云画上一条金色的边，好像在告诉我们它在哪儿似的，有时，云层不厚，阳光透过云层的缝隙直射下来，像千万把金光长剑，云也借了太阳的光变成玫瑰色，艳丽极了！

傍晚，太阳落山了，但它的余晖染红了半个天空，似火的晚霞仿佛要把整个世界染成红色的了。这时看到的人会笑眯眯地说：“明天又是一个多云天气！”而我们，则是跑去叫来许多小伙伴，一起欣赏这美丽的火烧云。

多美啊！多有趣啊！我真希望自己也变成一片洁白的云，在那无边无际的天空中，与同伴们一起漫游!

写景四年级作文 篇7

从小我就住在奶奶家，我奶奶家的村庄可美了！

春天，鸟语花香，万物复苏，农民伯伯在田里耕地，准备撒上种子种庄稼呢。燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的，好像在说：“春天来了，春天来了！”小草从地下探出头来，柳树也长出了嫩绿的叶子。只要春风轻轻一吹，就好像风娃娃在帮柳姐姐梳辫子一样呢！

夏天，天气炎热，庄稼变得翠绿翠绿的。院子里种了许多花都开了，只要你一进村子，就会闻到沁人心脾的花香，使你心旷神怡。尽管天气十分的炎热，但是人们都坐在村头大树的树荫下乘凉，说笑。风吹来，树叶沙沙的响，仿佛带走了夏季的炎热。

秋天，许多果子全都成熟了。果园里，柿子挂在树上，就像一盏盏小灯笼似的，苹果红红的，就像小妹妹的脸蛋。最引人注目的水果就是葡萄，紫里透红，被阳光一照，就像一颗颗紫色的珍珠似的，美丽无比。田地里，高粱害羞得红了脸，玉米长出了长长的白须，就像老爷爷的白胡子一样。稻子被风轻轻一吹，吹起了阵阵波浪，放眼望去，就好像金黄色的海洋。

到了冬天，我们躲在屋子里靠着火炉取暖。窗外下起雪来，我和小伙伴们在收割完庄稼的地里堆雪人，打雪仗，玩的可开心了！

奶奶的村庄一年四季都很美，我爱我奶奶家的村庄！