满分作文

【精选】满分作文汇总10篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的满分作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有人放鸟，有人捉鸟。如此之恶性循环，何时了……

——题记

天穹苍茫，映你孤弱身影如汪洋里的一叶孤舟，举你欲起的双翅如断崖间飘荡的一片秋叶。你背负长天飘然万里，整个天空都是你的。你一路东风来去自由，所以一路东风也是你的。想云路遥遥，关山冷落，一茎苇叶下的渡宿，异乡的梦里，可有亲朋的呼唤？远天的云影，误作北上的列车，可怜的孤雁，哪里才是你的栖身之地？

麻雀的旧调，布谷的民歌，斑鸠的土谣。如今这仙乐，又有几人闻？面对儿童一双双质问的眼睛——哪儿能听到夜莺的歌唱？满怀虔诚地跪向苍茫的落日，殷殷渴盼人类的朋友——鸟。人类在不断地扼杀自己的朋友，自然的大手，总有一天伸向我们，如同我们扼杀自己的朋友一样。

曾几何时，枝头的歌唱已停止。曾几何时，人类的魔爪伸向了你。一个可怜孤弱的生命，就在那一刻停止。小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利被剥夺了。不知何时，小鸟搬家了，从枝头搬到了笼子里。笼扼杀了天籁之音，扼杀了自由飞翔的梦。鸟是朋友，我们应该保护朋友。

儿时，那一群屋檐下的啾啾，那枝头的高歌，还有那漂亮的外衣……人与鸟应该建立一种彼此依赖、彼此共存的关系。当我们看到受伤的小鸟时应该主动为它们包扎，还原它们的亮丽；当我们看到孩子用弹弓打鸟时，我们应该及时制止，告诉他鸟是我们的朋友，我们应该保护它；当看到城市街边一个个人工搭建的鸟巢时，我们感到欣慰，因为我们已经行动了。让我们加入到爱鸟的行列中来。

让我们用双手托起爱的鸟巢，让我们用心去为受伤的小鸟包扎，让我们用行动来证明一切。奥运即将来临，我想那“鸟巢”是你我爱的见证。那“鸟巢”不仅是奥运场馆，更是对人类朋友的一种呵护，让我们用心为小鸟搭建一所鸟巢吧。

我家养了一只活泼可爱的波斯猫，它叫咪咪。它的耳朵中间扎着一个蓝色的蝴蝶结，全身的毛雪白极啦，恍如一个优雅美丽的小天使，看着这个可爱的小家伙，全家人都喜欢得不得了，把它当成了家中的一员啦！

有这么一件令人意想不到的事，有这么一个古怪的一天。

那天，老爸和老妈因为有事情出去了，我便陪着咪咪在家里无所事事地看电视。

看着看着，咪咪突然从我的怀里“逃脱”了，之后跑到什么地方再也没回来。等了许久的我此时心里害怕极了，就好像有人在揪着我的心，我咬着牙，心里不断地祈祷着：咪咪呀，你可千万不要有什么意外啊！一边祈祷着，一边四外寻找着，书房、阳台、卧室，我恨不得把家里的角角落落都找遍了，终于在厨房的一个小角落里找到了它。

终于，我长长地松了一口气，可让我意想不到的是，咪咪正和一只小老鼠在一起。瞧啊！它们玩的好开心，互相追逐着，而我不时听见“喵喵”和“吱吱”的叫声。

“宝贝，把它吃掉，难道你不知道，你是老鼠的天敌？”我着急地大声喊道，“如果你不吃掉它，你就是天下最笨最笨的猫啦！”

可是任我如何喊着，咪咪都没有照我的方法去做，它依然在和那只脏兮兮的老鼠一起玩耍。看它们越玩越开心，好像还不时地闲聊起来。

“猫姐姐，那是你的主人吗？她的样子看起来好凶啊。”

“是啊，管她的，她平时对我可好啦！”

……此时，一旁的我急得超拔抓头皮，“你们再在一起，我就对你们不客气！”

我感到纳闷极了，心里想：我的祖宗、家长、老师、同学都说老鼠怕猫，可我家的猫却怎么和老鼠是朋友呢？这里面一定有鬼。

于是，我开始留心注意咪咪的成长过程：

它每天都与那密友（小老鼠）在一起，它们常常形影不离，咪咪居然还送给了小老鼠一块蛋糕，但它却只送给了咪咪一点点饼干渣，只是因为有这句话：老鼠过街，人人喊打。小老鼠处处挨打，寸步难行，能找到那么一点饼干渣，已经很不错了，因为这可花了它一天的时间。

我家咪咪不仅没有计较什么，反而跟小老鼠的友情更加深了……

它们的情意居然打动了我，“原来猫和老鼠也有友情呀！”我自言自语地说，“说不定，这件莫名其妙的事还是史无前例的咧！”

这件事令我回味无穷，直到现在，小老鼠和咪咪仍然是好朋友呢！你觉得这是不是一件意想不到的事呢？

生活中不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——题记

一

经过一夜的苦战，一篇作品新鲜出炉，我很自信地把它交给了老师。这是我们班的习惯，每周要写一篇作文，老师美其名曰“每周一作”。我相信自己的这篇文章一定能得到老师的高度评价。

一周后，我接到了发下来的作文本，老师鲜红的批语让我一时愕然。“本文选材不错，有生活气息，可是语言不通之处甚多，部分情节不合情理，如果认真修改，肯定会成为一篇佳作的。”我喜忧参半，虽然有不足之处，但是只要认真修改，也会成为佳作。我会努力的。

二个月后的一天，语文课，老师兴冲冲地走进教室，他扫视了教室一圈，脸上掩饰不住的笑容告诉我们，准有什么好消息。“努磐学，恭喜你，你的作文在《语文周报》上发表了。这是我们班在外地刊物上发表的第61篇作品！”老师把发表我作品的报纸递给了我。

如果不是老师的那句批语，也许我早已放弃。我坐在座位上，尽量做到“不以物喜，不以己悲”，我告诉自己，不能骄傲，这只是开始，好戏还在后头呢。生活真的很美好，因为只要你付出了，就会有回报。

二

小学三年级的一个星期一，下雨，而且特别大。我看着屋外飘洒着的雨怯怯的，但是爸爸说送我去上学。

等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸说：“你帮我打伞。”

爸爸伏下身子，让我伏在他的背上。爸爸的肩头很宽大，我左手搂着他的脖子，右手撑着雨伞，爸爸稳稳地走进了雨帘。我忽然把嘴巴凑在爸爸耳边说：“骑大马啰。”爸爸不甘示弱，笑着说：“扛小猪啰。”然后是我们父子的一阵欢笑。

这是我面对一大堆作业时脑袋里浮现出来的一个多年前的回忆。

回忆是美好的，因为沉重中的回忆让一切都变得温馨起来，我有了力量。

三

作业很多，我偷闲溜出教室，来到操场，躺到草地上，很久没有这样舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老师还没有进教室之前溜到操场上来的。

天很美，不知道正在忙于功课的人有没有一片这样闲逸的天空？附近的楼顶上有几个人走来走去，还有一个小孩在放风筝，风筝飞得很高，是一只遥远的老鹰。

风很调皮，摸着我的脸，痒痒的。

在一旁的草，也被风逗乐了，乐得摆头晃脑的。

好了，不跟你们玩了。我站起来，这种闲暇只属于生活的 ……此处隐藏2703个字……兴奋，喃喃吟唱起来。曲毕，同学们把迫不及待的目光投向了我……

我熟悉的按下按钮，轻轻扭大音量，那一股甜蜜又不由得涌上心头。我顿时发现，原来感恩是温情的第二次绽放。那份甜蜜在兴奋间又多了一种传递下的温暖。

“今天，是昊同学的生日。下一曲歌初二六班全体同学送给昊。谢谢你给予我们的友情与温暖，Tu er la solle，照亮每个人的心。祝你生日快乐！”我用手比划着：一、二、三。大家的兴奋瞬间爆发开来：“Feze combleanious！”所有人围着话筒，放声高唱起来，混着几个嘹亮却有点跑调的男声，几近喊出了整首歌。

就这样，整个过程很短，确实慢慢的温情与甜蜜。当我回班时，看到昊站在楼梯口，满脸藏不住的兴奋时，那般甜蜜再一次绽放。原来，感恩，是温情的第二次绽放，真的很美。

上课了,何老师把做实验的材料写在了黑板上,有:水缸、钟罩、酒精灯、塞子、高锰酸钾、打火机。

何老师把酒精灯点燃，火苗像红色的小金桔在跳跃。老师又把酒精灯放到装着高锰酸钾的小缸里，盖上钟罩，塞上塞子，钟罩里的火灭了。突然，小缸里的高锰酸钾沸腾了起来，就像红色的波浪在翻滚。有俩个男生大呼小叫起来：“爆炸了，快跑啊！”何老师却一点也不惊慌，平静地说：“谁能让火再烧起来？”一位胆大的同学上去把塞子拔了出来。火又烧了起来。

何老师向我们解释说：“氧气可以助燃，如果里面都是其它的气体，火就会灭。”

我恍然大悟：原来氧气还有这么大的作用。这堂实验课的收获可不小。

那一天,天空下起了倾盆大雨，在白茫茫的雨中,一个人都没有,世界仿佛被这场雨笼罩了一般。

随着雨势变小，当没有在下雨时，地上大小不一的水坑会成为孩子们的乐园。

他们会马上全副武装，几乎都是一件雨衣、一双雨鞋，一瞬间，下面成为了欢乐的海洋。当然也有些孩子少一件装备，便不能下来玩。我在家里利索的穿好了装备,刚要下楼，一阵哭声使我停住了脚步。我疑惑地想：“这不是天乐在哭吗？他为什么哭？”天乐是我最好的朋友，于是我敲了敲他家门。

开门的正是天乐，他脸上似乎有泪痕，一个人没有一点精神。我问他为什么哭，他说他缺一件雨衣，不能下去玩。我想起一件事，是去年考试我没有笔，四处借,可他们都只有一支。天乐拿出一支笔说：“这支给你先用。”就这样我们成了好兄弟，我想朋友有困难，就应该帮他，于是，我脱下雨衣对他说:“我还有作业没做，这个雨衣借你先。”于是便上楼，我在窗边望着正在开心玩的天乐，自己更是开心。

这件雨衣象征了我与天乐的友谊。

父亲，这个名字好熟悉啊!父爱，更让人难以忘怀.而一个失去父爱的我，对爸爸这个词的理解，是那么的陌生，看到别的孩子在爸爸身边撒娇时，我是多么地羡慕啊!见到刚满周岁的婴儿甜甜地叫着："爸爸，爸爸……"时，我的心不禁颤抖起来，嘴里含糊着："爸爸，你为什么这么绝情　我和妈妈恨死你了!"

出生在一个幸福家庭里的我，本来有一个温馨的家。爸爸出生贫农，过去曾生活简朴，行为端正。当时，我妈妈是个富裕家庭的"千金"，闻知乡下有这么一个勤恳的小伙子，就嫁给了他，并执意不要娘家一分钱.他俩起早贪黑地干活，终于开了个小小的纺织厂。后来，由于经营有方，厂越办红火，渐渐由小厂变成了一家小有名气的大厂，爸爸当上了厂长。村里村外的人直呼："喂，厂长!哎，老板!"左邻右舍的妇女们对我妈这个"功不可没"的老板娘更是羡慕得不得了，说我妈真是好福气。可是好景不长，妈妈发现爸爸晚上经常不回家，一种不祥的预感促使着妈妈摸黑寻找爸爸.果然，有一天晚上，妈妈在一家歌舞厅问口，发现爸爸搂着个妖艳的女子，还不时往她的脸上乱吻.寻找多时的妈妈再也控制不住自己的情绪了，大吼道："你到底还有没有这个家了　看你成什么样儿　平时厂长的威风到哪儿去了　"爸爸瞥了妈妈一眼，吐出一口酒气："管你屁事，臭婆娘，瞧我现在’飘飘欲仙的感觉’多好啊!哈哈……"　"就是，就是"，妖艳也凑合道.妈妈简直快气疯了，扑向妖艳……　"啪!"爸爸一巴掌打在妈妈的脸上，而后进了车门，扬长而去，而妈妈只能瘫在地上，傻傻地望着远去车子的影子，哭泣着……

往后的几日，更是"硝烟弥漫"，整个家庭都充满了火药的气息，"美伊战争"又开始了，爸爸摔花瓶，妈妈扔电饭锅……我躲在床下问着自己："我还是不是以前的’小皇帝’了　"

无奈，他们俩吵到不可收拾的地步了，只好进法院.经过激烈的争论，法院终于把我判给了妈妈，让爸爸支付一笔抚养费.分手时，妈妈头发蓬乱，脸色苍白，往日红润的脸蛋已不复存在，而爸爸却牵着妖艳又一次扬长而去.情感的闸门又一次拉起，不顾周围的人群，我们母子俩紧紧地抱在一起，泪如雨下，但一想起爸爸那么绝情，妈妈心一横，牙一咬，说："小海，你长大了千万别学你爸的样，要做堂堂正正的人，我就算拼了命，也要把你抚养成人."多么有力的话，我那颗刚才还被爸爸的利刀割破的心渐渐地愈合了。虽说如此，但爸爸给我们母子俩带来的创伤，是一辈子也无法弥补的.

这发自内心的痛，这无法补救的痛，永远刻骨铭心.爸爸，你在何方?爸爸，我恨你!

点评：

这是一个并不新奇的故事，故事的主人公经历了家庭之变，无情的爸爸抛弃了故事的主人公和其母亲，幸亏母亲的坚强给了孩子安慰与勇气。全文突出了痛之感。只是，叙事手法单一，细节描写有待提高。

班主任拿起水杯抿了一口水，眼睛直直地望着我，说道：这是你第五次上课睡觉了，你有什么苦衷吗？我扭着手指低头看地板，哦了一声，老师似乎猜到了我要说的，叹了口气，招呼着我回去了。

上课睡觉是我的坏毛病，我比那些伏在书桌上睡觉的同学高明些，我每次都坐得端端正正地睡，自以为能瞒天过海，可每次都被老师发现。第五次了吗？我已经不记得了。自从中段成绩发下后，我就彻底放弃自己了，想着学下去也就那么回事，我没希望了。我回到教室，有气无力地趴在桌子上，就这样趴着，也不知过了多久，同学摇醒了我，让我去一趟老师办公室，班主任找我，我有点诧异了，不是刚叫过我吗？带着疑问我又去了一趟。

进了门，我说道：老师，您找我有什么事吗？他找出一个本子，递给我说：以后遇到不会的题，写下来，放学前交给老师。我很不情愿地接过来，嗯嗯应付着回去了。

第二天上学，我把本子交给了班主任，他又叫我第一节下课后过来拿，我心里很清楚老师想帮我，但是觉得他教我只是在做无用功。第一节下课后我还是去了，老师把那本本子递给我，叫我回去慢慢研究。我翻开本子发现，每道题老师都附上了答案和解析，并且举一反三了几道题给我，再用红笔写了大大两个字加油。感激和惭愧一并涌上心头，没想到老师会对我这么用心，那两个大大的红字仿佛鲜活的生命一般，在我心里跳动，我写了题，尽管不是很完美，但我交本子给老师时心里是欢喜的，我期待老师的评价，期待着能再一次给我写上两个红字。

加油！我在心里默念了一遍又一遍，为了唤醒我自己，也为了不辜负你对我的用心，老师！